编者注：图文转载自2018年4月23日《海南日报》
马向阳先生的新书沙龙分享会，气氛浓烈。徐晗溪 摄
马向阳的作品《随处净土》。 徐晗溪 摄
文\海南日报记者 徐晗溪
世界读书日·书香海南
4月20日晚上七点半，由海南出版社、海南周刊读者沙龙共同举办的世界读书日《随处净土》新书分享会在海南出版社三环书苑举行。
当晚《随处净土》作者马向阳先生分享阅读之趣、读书之乐，分享会现场座无虚席。他们中有孩子，有大学生，有带孩子的家长，也有来自不同行业的市民，他们聚集一起，谈论同一本书，各抒新解，气氛热烈。
风吹哪页读哪页
三环书苑阅己空间正中心放着两张长方形的书桌，上面陈列着海南中学校长马向阳的新书《随处净土》。新书封面设计很是雅致，淡雅的封面考究地印着一幅诗意的中国画，像是宋人小品，配着书法家王刘纯的题字。
书名“随处净土”源自晚明小品文作家陈继儒《小窗幽记》中的“闭门即是深山，读书随处净土”。在马向阳看来，虽然我们现在身处闹市，恪守一颗读书之心，自可远离城市的喧嚣，所谓“大隐隐于市”便是如此。
马向阳平时事务缠身，百日无有闲暇，阅读多在晚间。静谧的夜里，就着柔和的灯光，斜倚山枕，可以读经典，也可以读闲书。这种醉人的境界，就如同陶渊明在诗歌《饮酒》（其五）中写的：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”保持心理的宁静，方可进入读书的境界。
马向阳认为读书有四重境界：第一是自然境界的阅读，重在追求感官刺激；第二是功利境界的阅读，重在获取某种技能；第三是道德境界的阅读，重在修炼自我德行；第四是天地境界的阅读，读万物均深得其妙。
而闲适阅读看似尽情尽兴，“风吹哪页读哪页”，表面上漫不经心，实际上是在倡导一种非功利化的读书。马向阳将读书分为主动读书与被动读书，他说，闲书看似无用，实则能够涵养人格，陶冶性情，使人去雅避俗，擢升人生境界，无用即大用也。
书房是最好的学区房
“我今年上小学三年级，我想问问您，我作文总是写不好，怎样才能写好作文呢？”在沙龙分享会的互动环节，一位小学生话音未落，全场便响起掌声与笑声。
稚子童言无忌，却也道出不少家长的期盼：海南中学的校长马向阳，会如何看待写作文呢？在分享会上，马向阳从林徽因谈到梁启超，再谈及他欣赏的农民诗人鹿金卫，并辅以海南中学优秀校友的“成功故事”，这些人的性格、年龄、时代、职业各不相同，但有一点是相通的，他们都是爱读书的人。
“反思百年以来的教育进程，工具性与智识性的教育活动，常居于主导地位，而成全人、发展人，则沦为了从属的地位。”对马向阳来说，推行“书香校园”，倡导全校师生读书，正是让学生通过阅读接受“使人成为人的本来样子”的人性教育，在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是一个专门家。
阅读提升生命质量
“前几天刚看完马向阳先生推荐的《傅雷家书》，这是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，书中有章节探讨音乐艺术、文学创作，令我受益匪浅。”海南中学初中二年级八班的邹钰琪说，虽然课业比较繁忙，但学校硬性要求学生每周读一本书，并要上交读书笔记。
“为了学业、求知和工作需求而进行的学术性阅读，是人生中必不可少的项目，它能够极大地改进一个人的生存和工作状态。”马向阳认为，为了丰富与满足自己精神生活所进行的闲适性阅读，则像阳光与水分一样，时时滋养着心灵的沃土，提升着生活乃至生命的质量。
“有了中国文学的涵养，他的文字没有病容；有了社会学的修业，他中年的看山之感终于没有掉进奔奔荡荡的虚境里去。”作家董桥对读书理解与马向阳甚是契合，马向阳好读书，喜欢《世说新语》、鲁迅的作品、明清小品以及上世纪二三十年代一些大家的日记、手稿，但却很难挑出“最爱”。
从《渐远的风雅》到《明斋读书记》，再到这本《随处净土》，既是马向阳对读书生活的存照，又是向他所喜爱的大师的致敬之作。
有大成者皆饱读诗书
当晚的分享会上，参与活动的书友踊跃登台发言，畅谈他们对《随处净土》的阅读心得。
海口市第一中学教师王槐珂说，《随处净土》是马向阳先生把读书贯穿于日常的真实记录，以“日月”的形式呈现，新颖别致，字里行间闪烁着思想的火花、智慧的光芒，流淌着一位教育工作者的人文情怀及书生意气，流露真性情，读来增长见识，陶冶情操，涵养身心，丰富思想，启蒙益智。
以阅读修养身心，以经典浸润人生。马向阳先生一直奉行“阅读是幸福的生活方式”，其“阅度”宽厚深广，博闻强记，满腹经纶。书中娓娓道来书人书事及读书感悟，旁征博引，信手拈来，对历史人物如蔡元培、林纾、梁任公、李劼人、鲁迅、郁达夫、马一浮、徐悲鸿等，如数家珍，流于笔端的是家国情怀，是清风正气，是独立思想，是自由精神的纯正追求。
他在书中所云”闭门即是深山，读书随处净土”，实则是极简主义，回归自我，远离喧嚣，随性随心，修篱种菊，获取生命的宁静与丰盈。手执佳书，胸有丘壑，从容在心，欢畅开怀，也可谓人生之大境界矣。
画家马杰对于马向阳在繁忙工作之余还能每天坚持读书写作感到吃惊：“向阳这本书以日志形式排列，起自元旦，止于六月末，共有181天，每日一读一点评。每一篇都是以他的工作、生活和学习为轴线，纵横经纬，横跨历史，构建起一个晶莹剔透的文本世界，清新、别致。”
全书从头至尾，每篇都以日常生活场景开场，展开阅读、评述，寻古觅今，求索真理。篇幅随意自然，长短不一，篇篇相构，起伏连绵，贯穿春夏。
其实，我们可以把这本书当做一件当代艺术品，文本作为诱发可能的线索，阅读开启艺术玄妙之门，在每一篇文章中都与作者同谋，策划人生的剧目，寻找生活的奥秘，在阅读人物、典故与事由的交互响应中，享受艺术创作与拓展所带来的快乐。”
海南师范大学教授曾庆江发表感言：碎片化时代如何督促自己读书？他声称，今天的我们似乎比先前任何一个时代都繁忙，找出大片的阅读时间似乎越来越难，阅读时间呈现出明显的碎片化时代。我想，通过自律和他律相结合的手段，在某种程度上可以督促自己坚持读书。马向阳的《随处净土》在某种程度上就是他自己自律和网友互动他律联合打造的，这需要相当大的勇气。
在繁忙的工作之余，马向阳先生能够坚持每天非功利化阅读、非功利化写作读书笔记，将其变成“日课”晒在朋友圈里，殊为难得。《随处净土》的不少篇章，我早在去年已经在朋友圈里阅读过。我在想，如果没有公众号，没有朋友圈，是否会有这本《随处净土》？微博、公众号是把双刃剑，如何用好是不容易的。
书友刘广伟由马向阳谈到的阅读与精神境界的提升和修炼，反思了中国当下的教育现状。他说，小学初中阶段对精神境界的提升和修炼实在太重要。因为，在某种程度上，一个人精神境界的高度，一个好的人生观和世界观的形成，直接影响着一个人一生的高度，路能走多长能走多远。这又恰恰是我们现在的学校教育严重缺失的一环。大家两眼一抹黑，只知道拼升学率，却往往忘了更重要的东西，对孩子心智的教育和对孩子正确的世界观和人生观的培养。历数近现代的那些大师们，无论是在科学上、在艺术上、文学上、，就像马向阳讲的一样，无一不是饱读诗书，有远大志向和胸怀的人。
