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【百乐屋英语】让孩子知道:作业是你的,不是我的!

百乐屋英语 2021-11-21 13:05:40

对于很多家长来说,每天最痛苦的事情莫过于陪孩子写作业了。可是,这个过程到底痛苦在哪里?我们如何做,才能让自己永远脱离苦海?

 

  与孩子的作业,战斗在水深火热中


  一年轻朋友,孩子要上小学了,自己要上班,家里也没有老人帮忙,感到很紧张,找我们出主意。我们告诉她,只要有办法解决孩子上下学接送,其他都不是问题,孩子上学了,爸妈反倒会有更多时间花在工作和家务上。


  “那么作业呢?”她很忧虑。


  我告诉她:“一定不要每天从头到尾盯着孩子写作业。要让孩子从小就知道,作业是你自己的,不是爸爸妈妈的。帮孩子养成独立写作业的习惯,不单可以节省爸爸妈妈的时间,更重要的,是对孩子未来的学习大有好处。”


  我们从来不在孩子的家长群里问作业;大孩子小孩子放学回来,也不问今天有什么作业;孩子晚上自己做完了,来找我们签字,看都不看就签上,也不问哪项哪项做完了没有,不检查每一项做得怎么样。这么些年下来,好像也没发生过孩子没写作业遭老师批评的情况,孩子成绩也都还不错。


  每天和孩子的作业纠缠,这事想想就可怕。


  大人下班回来,累了一天,晚饭要做,衣服要洗,家里要收拾;孩子放学回来,同样累了一天,要玩一会儿、读读书、吃饭、写作业、洗澡、洗漱,也够忙活。


  这样的大人,这样的孩子,要是一吃完饭,就为作业纠缠在一起两三个小时,一定又是一番人仰马翻。“今天作业都是啥呀?”“赶紧写,别磨蹭。”“怎么又玩起来啦?”大人坐在一边盯着孩子写,大人无所事事,恨不得孩子飞快写完,孩子一举一动被盯着,更是如坐针毡。一晚上作业盯下来,孩子大人情绪糟糕,孩子不停被大人各种监督、各种打扰,作业也未必能做到高品质。

  所以我们的观点是:


  孩子作业弄不好,不是孩子的问题,是大人的问题,是大人从一开始就用错了方法,以为每天盯紧孩子作业,才足够负责。其实错了,每天盯着,你是花了更多时间、花了更多精力,得到的结果,却完全相反。


  太在意孩子的作业,后果到底是什么?


  反复问孩子作业,就是告诉孩子:我不相信你能自己把作业记清楚。


  长此以往,孩子就会觉得,反正爸爸妈妈会找老师或别的家长问作业,我不记清楚也没关系,就根本不把记清楚作业当作目标了。这样持续小学六年,到了初中,就会发生十几岁孩子还要爸爸妈妈盯着记作业、还要丢三落四被老师批评的状况。


  盯着孩子写作业,就是告诉孩子:我不相信不在我眼皮底下,你能认认真真做作业。


  这种暗示逐渐强化,慢慢地,孩子就真的不被盯着就不能做作业了。之后,更可怕的是,如果爸爸妈妈不盯着,孩子可能就没有办法独立完成任何一项自己该做的事,洗澡啦、刷牙啦、穿衣服啦、收拾房间啦,乃至大了以后结婚、生子、处理夫妻关系和亲子关系。这么说可能有点耸人听闻,俗话说,三岁看老,说的可不就是这个?

  反复检查某项作业做完了没有,就是告诉孩子:我不相信你能诚实地告诉爸爸妈妈是否完成了所有作业,我不相信你不会偷懒。


  诚实是一项多么重要的自律,如果不从小让孩子如此约束自己,那么长大之后,他会把诚实作为自己的人生准则之一,并为之骄傲吗?


  还有,信任。孩子信任爸爸妈妈,爸爸妈妈信任孩子,是亲子关系中重要的因素。不盯作业,是告诉孩子:爸爸妈妈信任你。孩子不被盯,也会相信,爸爸妈妈信任我。


  信任看似放任,却在彼此保持适度距离、宽松关系的同时,培养出亲密的亲子关系。而每天盯着作业,彼此纠缠,看似亲密,却可能在不知不觉中为未来数十年纠缠不清、没有距离、矛盾丛生的亲子关系埋下种子。


  还有,独立。网上流传一句话:“既然你不能这么宠我一辈子,为什么现在这么对我?”


  孩子终究要长大,要独立面对日后生活的种种抉择、难题,如果不从小培养孩子独立对自己负责,又怎么能相信“现在还小,长大就好了”?


  解决之道在哪里?


  解决之道,是一开始就告诉孩子:作业是你自己的,保质保量按时完成作业是必须的,你要自己记住都有什么,自己安排时间完成,自己按照老师的要求改错,自己来找爸爸妈妈签字。


  这个不难做到。要相信,老师布置作业,一定是清楚明白的,孩子作为他所在那个年级的学生,一定有能力做到记清楚作业要求。孩子上一年级,还不会写字时,老师就会教孩子准备一个记事本,用拼音记下回家要做的事,还会检查孩子记事记得清楚不清楚,这是在培养孩子独立面对学习生活的能力。如果记作业这么基础的事情都不能尽早解决,那么以后逐渐增加的新课程、逐渐增加的课程难度,孩子又如何能独立适应?


  如果孩子记不清作业、自己完不成作业,要怎么办?


  我的办法是,不要管,让他自己承担后果。被老师批评、被叫家长,都是你自己的事,自己的事就要自己负责。


  要相信,孩子既有自尊,也有自己纠错的能力,让他自己承担不完成作业的后果,一次两次之后,孩子看到这个真的是要自己负责了,也就真的能负起责任来。

  还有一个问题,如果孩子写作业确实遇到困难了,怎么办?


  我们会不遗余力地提供帮助。两个孩子小学低年级时,写字慢,学生字要反复写好多遍,就觉得很困扰,写累了还免不了哭天抹泪,我就自己上手,写五遍的生字,孩子写三遍,我在后面模仿孩子字体写两遍。我曾经把我这法子发到网上,招来很多批判。至少我帮助孩子解决了他的困难,而且两个孩子稍大点之后,也并没有养成自己完不成的作业就找爸爸妈妈帮忙的习惯。


  还有,一定要告诉孩子,遇到自己不会的困难题目,先自己动脑筋,实在做不出来的,要找爸爸妈妈帮助,爸爸妈妈一定会帮你,不可以空着去交给老师。


  孩子一旦有这种求助,爸爸妈妈千万不要摆出一副怕怕的样子,“哎呀,这题我也不会呀”“哎呦,小学题目怎么就这么难哪,我学的那点老早就还给老师啦”。


  真要这样,那么恭喜你,你不但成功地毁掉了爸爸妈妈的形象,而且成功地打消了孩子对你的信任:哦,原来爸爸妈妈只是要监督我,我真需要帮助的时候,爸爸妈妈不会在啊。


  时时刻刻通过行动告诉孩子,你需要的时候,爸爸妈妈会在,这很重要。


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