建家长义工队伍,奏共生和谐乐章——“百年实小,共生梦圆”系列报道“家长义工,助力扬帆之一”

今天，“百年实小，共生梦圆”系列报道推出徐吉元校长的一篇文章《建家长义工队伍，奏共生和谐乐章》。

建家长义工队伍，奏共生和谐乐章

——“百年实小，共生梦圆”系列报道“家长义工，助力扬帆之一”

徐吉元

【内容提要】

为充分盘活家长中的优质资源，满足他们支持教育、丰富人生、回报社会的美好愿望，真正实现家校默契的配合、促进学生健康茁壮地成长，江苏省海安实验小学努力以“家长义工联合会”为载体，着力建设好家长义工队伍，为家长关心教育、支持学校提供了实实在在的平台，初步探索出了“共生”理念下的家校共育新模式。学校、年级部、各班队成百上千的义工们，以无私的情怀、无穷的智慧、无限的热情与老师们一起，引领孩子们积极开展了丰富多彩的活动，倾情演绎了一个个感人的故事，激情奏响了一曲曲共生和谐的乐章……

【关 键 词】  家长义工  共生和谐  乐章

传统的班队管理，老师常常心力交瘁，不时埋怨着苦和累，而且家长、老师相互责怪对方，推脱责任，极少数家长不仅不积极与老师沟通、交流，还动不动就在网上发帖，甚至对老师进行人身攻击，严重激化了家校矛盾。教育合力的匮乏，使班队犹如死水一潭，没有生机和活力，师生都过着一种毫无幸福感可言的、质量较低的班队生活。

海安县实验小学以“共生”作为办学的核心理念，“共生”强调生态思维方式，在多元主体的相互理解、对话、协作中和谐关系、促进发展，所以学校尝试提出：老师、学生、家长在宽容、支持、和谐的环境中获得个性的调适与完善，在互相激励、互相促进中，保持健康向上的心态，充分发掘自身的潜能与创造力，努力让学校、老师、学生、家长、社会真正融为一体，产生最大的、最显著的教育合力，从而有效、有力地促进学生的健康发展，同时我们的老师、家长们也谱写自己精彩的人生乐章，真正实现相互之间的“共生共荣”。

    于是，我们面向全校家长做了一个调查，结果令我们大吃一惊，家长群体参与教育热情的高涨，蕴藏教育资源的丰富，让我们兴奋不已。请看部分统计：

    1. 知识分享是家长义工活动的一个重要部分，如果学校邀请您根据自己的意愿为孩子开设微型课程或专题讲座，您希望开设哪一类？

2. 每一位家长工作环境不同，可以给孩子提供不同的体验机会，您是否可以提供相应的教育资源？

    3. 您是否愿意加入到学校管理过程当中，看一看您孩子的每一天是怎么样学习与生活的呢？

通过调查，不难看出，家长群体中的确是藏龙卧虎，能人、牛人比比皆是。他们的职业、爱好、专业优势，其实就是很好的教育资源，但这种资源在家庭氛围里，却常常不被孩子们接受，而当我们把这种资源放到学校内外的课堂中时，却是光彩熠熠，倍受孩子们的喜欢，家长身在其中也充分享受到亲子交流的快乐，感受到教育成功的力量。家长们纷纷表示，愿意走进学校与老师一起，为培养孩子尽自己所能，有力出力，有光发光。

调查让我们眼前一亮，我们何不积极地思考，来盘活家长中的优质资源，尽力满足他们支持教育、丰富人生、回报社会的美好愿望，从而为他们关心教育、了解学校提供实在的平台，努力开创家校合作的新局面呢？于是，学校认真征求家长的意见，校务会多次讨论，然后向全校发出了成立“海安县实验小学家长义工联”、招募家长义工的倡议——凡是身体健康，为人正直，作风正派，富有责任感与奉献精神，关心教育，关注孩子的健康成长，愿意为孩子的教育教学及活动提供一切支持的学生家长，均可自主报名参与。

1. 制定章程，确定标识

倡议发出之后，得到了家长朋友的积极响应，学校、年级部、班队三个层面都成立了由具有共同意愿的学生家长与老师自主参与的公益性群众组织——“海安县实验小学家长义工联合会（家长义工联）”。接着，学校德育处（大队部）在征求意见的基础上，与家长代表一起，起草了《海安实小家长义工联章程》，确定了“家长义工联”的标识（见图），还组织召开了以“家校心连心，教育手牵手”为主题的家长会，进一步明确了建立“家长义工联”的宗旨、职能、规范等。

2. 发挥职能，强调规范

学校鼓励家长义工充分发挥以下职能：为学生集会、游览、社会实践活动等提供场所、器具、交通、协调等服务，丰富学校的教育资源；参与学校教育活动，面向学生开设思想教育、体艺培训、科技教育、环保教育、法制教育等课程与社团；参与和协助学校安全监管、大型安全演练、维护校园周边安全，参与和协助学校举办运动会、读书节、英语节、艺术节、科技节、小银杏才艺展示、六一庆祝等大型活动；为其他家庭提供咨询与帮助；组织、参与一些社会慈善活动。

我们特别强调家长义工要遵守规范——参加义工活动必须穿戴整齐，举止文明，成为学生及其他家长的表率，同时向社会展示“海安实验小学家长义工联”的风采，参与活动时统一佩戴义工联标识；家长义工活动需在不影响本职工作和生活的前提下进行，不扰乱学校的正常教育教学秩序，对学校的教育教学有不同见解时可协商、提供参考意见和建议；，必须在义工联的组织下统一行动，家长义工出现违法、违规行为由个人承担责任后果；参与家长义工服务是高尚、无私的爱心行为，是自愿奉献个人的时间及精力，是不计任何物质报酬的善举，义工联不设账户，不收费，不付费；家长义工不可勉强自己或他人从事能力、技能所不及的活动，由此产生的安全责任全部由本人承担。

3. 发掘资源，寻找抓手  

“家长义工联”成立以后，学校引导各年级部、各班队的老师与家长义工一起认真讨论，充分挖掘优质资源，努力寻找最好的“抓手”。

大家一致认为，家长义工可与孩子们一起“走出去”，学校也可将家长义工“请进来”，活动的形式力求丰富多彩——引领孩子们做小种植、小养殖、小参观、小宣传、小实验、小制作、小管理、小家政、小义工、小演讲……

 建立义工基地

“家长义工联”要特别重视与老师们一起引领孩子们走进“第二课堂”（学校的“义工基地”）——亲近大自然，融入大社会。上学期，学校“家长义工联”组织的“走出去”的活动就如火如荼——“海安垃圾哪儿去了：参观垃圾焚烧发电厂”（六8）、“三月好风景，踏青觅春光——赴壮志蓉和怡心园”（六2）、“我眼中的现代养殖场”（六5）、“袁兵红草莓，浓浓亲子情”（三10、11）、“走进海安档案馆”（二5）、“传承文明，情系青墩”（六6）、“与图书馆手牵手”（五1、8、六12）、“爱心义卖，情系孤老”（六1、3）、“桥梁情，友谊梦”（五6、7）……每次活动，我们都要求“家长义工联”与老师们一起制定详实、细致的方案，尤其是要做好安全预案，报学校、教育局审核、备案。家长义工与学校领导、年级部主任、德育组长、班主任、科任老师等全程参与活动，确保每一次活动圆满成功并取得实效。

‚ 开设义工课程

更多的班队是将家长义工“请进来”，让他们八仙过海——各显神通，尽力构建“义工课程”体系。2014年12月30日，海安实小“2015迎新年狂欢节”进入第二天。下午，全校71个班队的家长义工来到了孩子中间，学校“家长义工的‘百家讲坛’”如期开讲了！请看四年级部“家长义工的百家讲坛”——

据统计，家长义工们围绕“弘扬传统文化，喜迎羊年新春”主题开展活动的占了50﹪以上，另外还有食物旅行、走近古筝、疾病防治、摄影的魅力、挫折也美丽、爱心在福缘……主题涵盖的面很广，艺术、安全、法治、金融、引导奉献爱心、心理健康疏导、传播传统文化等，不一而足。

家长义工们开设讲坛的形式也是多姿多彩，他们围绕自己确定的主题，事先认真地搜集文字、图片、音像等多方面的资料，而且制作了精美的课件。最重要的是，他们不单单是面对着孩子们进行着淡而无味的讲述，而是注重与孩子们的互动，让孩子们在玩中学、在做中学、在学中做，让孩子们在学、玩、做中获取了新知，提升了能力，陶冶了性情，享受了乐趣。家长义工们和孩子们一起《走进春节》聊一聊、《折出美丽》大家瞧、《祖孙三代一台戏》、《有奖竞赛欢乐行》……一幕幕温馨、倾情的场景在我们的眼前呈现，一个个精美、感人的瞬间在海安实验小学美丽的共生园中定格！家长义工的“百家讲坛”成了海安实小新年狂欢节亮丽的篇章！

ƒ 争取义工支持

海安实小“家长义工联”成立以来，家长义工们积极与学校、与老师一起寻求人力支持，对活动进行物质赞助，提供管理协助，赢得了社会各界广泛的好评。

2015年6月，学校一年级部举行了“家校共牵手，快乐嗨翻天”的亲子秀活动和跳蚤市场。活动场面热闹、温馨，其乐融融。整个活动，主要由一年级部“家长义工联”和家长委员会策划、组织，家长义工们既出人、出力，还出资，为活动准备了很多奖品。通过活动，大大增进了亲子、师生间的情感交流，让亲子、师生共享了合作带来的无限乐趣。

    4. 义工故事，精彩纷呈

海安实小“家长义工联”在班队、年级部、学校许多活动的开展过程中发挥着积极而重要的作用。很多看起来很不起眼的细节，听起来很平常的小事，却让我们感慨万千——



此言一出，立即得到群里大多数家长的认同！我也不例外。我想：要是服装上能统一，那孩子们的表演岂不是锦上添花嘛？于是，我有了个想法，既然大部分家长已经认同，那么我要在第一时间找到大家认可且物美价廉的服装！我连忙选择了当今最流行也最划算的网购方式，选择了两种运动服的款式上传到了班级群。大家最终确定了一套黑白相间的……商家按要求如数发来了货，我们几个家长义工依旧利用中午的时间送到了班上，孩子们拿到了统一的一1班“班服”，一个个小脸上的笑容都是那么灿烂！

  这一切都归功于“家长义工联”！这里有的是理解和支持，有的是团结与互助！家长朋友们在这个团队里发光发热，竭尽所能！而孩子们便在这光和热下，温暖、健康地成长!家长义工联正是这样拉近了老师、学生、家长的距离，加强了彼此之间的互动，加深了彼此之间的感情，让孩子们在一个温暖、轻松的环境下学习、生活！感谢学校提供了这样的平台!希望义工联一直这样办下去，一直!

 （一1班家长 吉文彦）

‚

4月4日，一个暖风习习、花香缕缕的下午，海安县档案馆迎来了一群活泼可爱的孩子，他们是实验小学二5班的同学。在这里，孩子们了解着海安历史，畅想着美好未来。作为一名家长义工，我觉得学校举行这样的课外实践活动非常有意义！而面对全班几十个孩子，身为一名家长义工的我又深知组织活动的艰辛。于是，当听说要举行活动时，很多家长义工都自告奋勇，积极报名，要求协助老师做好孩子们到档案馆来回途中的安全工作。我们六位家长义工，分工负责，全程陪伴，答疑解难。在老师的精心组织和义工的悉心照料下，孩子们度过了一个愉快而美好的下午！感谢学校组织这么好的活动，感谢老师们的辛勤付出，让孩子们经历丰富多彩的童年！希望学校经常举行课外实践活动，我们家长一定会鼎力支持，尽心尽责地协助学校！                

（二5班家长  周时燕）

ƒ

我和许多家长自愿报名，光荣地成为了首批义工。我们定期走进班级，为孩子们分饭分菜、管理午休、督促作业……虽然只有几次，却拉近了我们与孩子之间的距离，让我们体会到孩子在校的喜怒哀乐，感受到教师工作的酸甜苦辣。每次活动后，我们都会有许多惊喜与发现，孩子们写给我们热情洋溢的书信，送给我们精心制作的礼物，让我们感受到这份工作所带来的充实与欢愉。

一个学期下来，我们已悄悄地爱上了这份工作，每当看到孩子们天真无邪的笑脸，我们便渐渐领悟出“义工”这个词的内涵，它是责任与奉献的化身。我想无论从“公益”出发，还是从“个益”考虑，这都是我理想中的最高境界。

 （三1班家长  刘小红）

家长义工，就是家长以义工的身份进入学校，利用业余时间不计报酬协助学校进行教育教学管理工作。“家长义工联合会” 巧妙地整合了各行各业家长的知识、技能和社会经验优势，弥补了学校教育的不足，引导家长自愿发挥各自专业特长，参与学校管理，为学生成长提供了肥沃的土壤。

回眸、反省近两年的“海安实小家长义工联”的实践、探索，我们感悟颇多，深觉这样一个创新载体的建立，的确是益处多多，有效地促进了家校沟通，奏响了共生和谐的乐章——

1. 给予了孩子前行动力

家长义工进校园首先能给予孩子们前行的动力。自己的家长到学校里中来做义工，为学校、同学提供服务，使孩子意识到自己很重要，有力地提高了他们的自我价值感，从而会更加不断地追求上进。

顾名思义，家长义工有两个明确的身份——一个是家长，一个是义工。担任义工有着“乐于助人，不计回报”的重要意义，接触到义工的孩子会感染到这种精神。家长做义工时，除了关注和辅助自己的子女，还会关注到他人的子女，努力践行着“幼吾幼，以及人之幼”，这是孩子们无声的楷模，会在他们幼小的心灵中留下深深的印记，而激发他们无私奉献，铸就精彩人生。

美国的家长教师协会（PTA）是美国最大的一个以争取和保护青少年儿童的权益为宗旨的义工（志愿者）组织，历史悠久，在推动儿童免疫服务、学校午餐服务、预防家庭暴力、让孩子远离酒精毒品等方面成绩斐然。义工教师Caitlin认为：父母以各种方式参与到孩子的学习当中，孩子的测验成绩会比较高；父母到校做义工，相比其收入及教育程度来说对孩子成功的影响将更为重要。受到鼓舞、鞭策的孩子们会更加努力，朝着成功、精彩、辉煌不懈地前行！

2. 树立了孩子行动标杆

无疑，义工的精神就是新时代的雷锋精神，。义工有四个最显著的特征——志愿性、无偿性、公益性、组织性。“义工”是志愿者，本质是服务社会，核心精神是“自觉自愿、利于他人、不计报酬”。义工们在把关怀、关爱带给社会的同时，传递了爱心，传播了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终将汇聚成一股强大的社会暖流，而这股暖流也会在孩子的身上流淌。

家长是孩子的镜子，其言行对孩子的熏陶、浸染潜移默化。义工在学校里走动和办事，可提高孩子接触成年人的机会，让孩子从小就受到服务他人、贡献社会是每个公民的义务和责任这种价值观的影响。义工成了孩子的榜样、标杆，成了孩子成长的最好参照，对自己父母参与做家长义工的孩子而言，产生的影响会更加正面。

3. 促进了家长自身成长

关心子女的家长朋友当然都希望多多认识学校，多多与学校人士接触、交流，成为家长义工是最直接、最有效的方法。在学校现场亲身体验各种活动，对学校、对老师会有更全面的认识和了解。家长义工们边做边学，乐于助人，不计较付出，且不断地接受挑战，解决困难，这种种经验，也有助于家长义工朋友的个人成长。在丰富多彩的活动中，不仅能惊喜地发现自己具备的一些潜能，还满足了自己支持教育、丰富人生的美好愿望，从而更好地成就自己，书写出彩的人生篇章。

在迎羊年的狂欢节上，四（8）班周杭泽的家长杭丽第一次以家长义工身份站在讲台上，她深有感触：“我选择的是心理健康话题《挫折也美丽》，孩子们诉说着他们遭受的种种挫折，也快乐地传递着自己克服困难后的喜悦！活动很顺利，看到孩子们洋溢的笑脸，我心里甜甜的，义工真幸福！”

4. 密切了父母子女关系

父母作为义工来到学校和孩子一起活动，会使孩子感到很高兴、有自豪感，促使孩子用全新的眼光来看待父母。共同的生活体验，为父母、孩子提供了共同的话题，增进了孩子与父母之间的亲密关系，提升了孩子的交往能力，丰富了孩子的情感世界，为亲子双方进行更深层次的交流和了解提供了契机。

四年级部的《舌尖上的海安》系列活动之一——“美味饺子我来包”如期举行，三（9）班谢磊的爸爸来到班级做义工，指导同学们包饺子，他大显身手，细致讲解，认真示范，包的饺子圆润饱满，既漂亮又美味，同学们纷纷叫绝。作为儿子的谢磊，不禁对爸爸更加尊敬，更加佩服，当然对老爸更亲近了。

5. 丰富了学校教育资源

家长群体中藏龙卧虎，人才荟萃。家长的文化结构多样，分布于各行业、阶层，显然是一笔巨大的教育资源。建设家长义工队伍，学校可充分利用家长的职业、爱好、专业优势，更高效地开发校外教育资源，使某些社会资源为学校免费或优惠使用。

四（2）班的姚国艳老师坚持开设“家长讲坛”，人民医院的眼科专家、书画院的书法家、部队的营长、疾控中心的工作人员等家长义工走进了课堂；学校举办为期三天的狂欢节时，三年级的家长义工蔡小进自愿担任摄像的工作，与德育处的主任一起连续拍摄了三四个小时的素材，最后又精心剪辑成了半个小时的专题片《海安实小共生园，吉羊来临齐欢乐》，上传至“优酷网”，反响颇为强烈；进行班级文化建设时，家长们主动提供各种材料，为孩子们创造学习和接受良好教育的条件；一些家长义工利用其职业优势和自身技能，为学生提供了参观和活动的场所……家长义工们积极、热情、主动地参与学校开展的各项活动，丰富了学校的教育资源，成了促进学生健康成长不可或缺的重要力量。

6. 改善了学校教育管理

     《教育——财富蕴藏其中》精辟地指出：“吸收社会各方面参与决策是改进教育系统的管理方法之一，也可能是一个重要手段……应该创造条件，使地方一级的教师、家长与公众之间更好地合作。”

事实上，现在绝大部分家长朋友都非常关心学校，对学校的教育教学管理、特色活动的开展表现出很高的热情。家长做义工，在参与和协助学校正常教育教学活动——听课、教研、集会时，能更多地发现学校管理中的亮点和问题，能更好地对学校的工作献计献策，从而更有效地促进了学校教育教学管理的优化，也减轻了学校管理的负担，形成了和谐的家校教育合力，为学生的健康成长创造了有利条件。

毋庸置疑，学校的发展离不开家长的支持和配合，家长义工更是学校工作的有效补充，真正架设起了学校、家庭、社会联系的桥梁。“家长义工联”不仅让家校联系多了一份和谐，也打开了教育的另一扇视窗，使我们的教育更加现代、更加开放，也更加民主、更加和谐。

海安县实验小学还要进一步健全家长义工队伍，铸造“共生文化”的品牌，为孩子们的健康成长、快乐起航开辟一片碧绿的地、湛蓝的天！

1. 常态化

家长义工的队伍建设，我们才刚刚起步。一般来说，家长对学校教育都具有关注的热情和参与的愿望，这是广大家长参与义工活动的根本动力所在。但家长义工毕竟是一项新生事物，家长朋友们对其内涵、意义、作用还知之甚少，为更好地调动起家长参与义工服务的积极性，学校还要进一步加大宣传力度，努力将义工工作常态化，把它容纳到学校工作的整体规划当中。

学校要进一步建立健全班队、年级部、学校三级义工组织，班主任（辅导员）、年级部主任、德育组长、学校德育处主任（大队辅导员）要继续积极支持、协调“家长义工联”的工作，尤其是要多出点子，大力协助制定好家长义工每学期的活动计划，并做好相关总结。同时，要将家长义工队伍的建设与家长委员会的工作、与社区委员会的工作有机地融合起来，尽可能寻求更多的帮助和支持。

2. 规范化

 完善制度规章

学校要进一步结合实际，制定推行家长义工制、开展家长义工招募活动的实施办法和工作方案。修订、完善《家长义工联章程》，建立家长义工工作管理制度，包括家长义工队名称、口号、标识、组织架构、工作职责、工作内容、服务时间地点、服务要求等具体事项。要进一步抓好队伍建立、制度完善、工作安排、活动组织等，真正发挥家长义工在教育教学管理中的作用。根据家长的社会能力、才能特长、兴趣爱好，合理安排家长参与学校管理和学生教育工作，充分满足他们热心公益的美好愿望。加强家长义工的日常管理，建立家长义工会议制度、骨干选拔制度、激励机制等，保证队伍的持续健康成长。学校建立家长义工工作室，为家长义工开展工作提供基本的办公条件。

‚ 坚持自愿参与

家长的参与要建立在完全自愿的基础上，学校、老师不得以任何强制的方式要求家长参与。要发动家长自愿报名，让家长根据自己的专业特长、兴趣、爱好、空闲时间等参加学校的义工服务项目。

ƒ 提升活动品味

在组织开展活动前，家长义工们都要与班主任（辅导员）、相关老师等一起制定详实、细致、可操作的实施方案，尤其是要做好安全预案。要提高活动的品味，争取每一次活动“显特色”“有亮点”。

3. 艺术化

在重视家长义工活动的常态化、规范化的同时，我们还要努力追求科学化、艺术化，让义工活动红红火火，蓬蓬勃勃。

 强化培训指导

家长义工来自各个行业，文化层次参差不齐，所以有必要对家长义工进行系统的培训。通过有计划、有组织的培训，引导家长树立正确的教育观念，掌握义工服务的基本知识，了解学校的规章制度，学会听课、辅导和管理学生、维护校园安全等基本方法，明确服务职责、要求等，从而保证服务质量。还要引导家长树立全局观念，自觉按学校教育教学需要参与义工活动，服务全体师生。

‚ 注重表彰激励

学校要及时对家长义工活动进行总结，查找问题，加强研究，不断推动家长义工活动健康持续地开展。建立评价表彰机制，举行优秀家长义工经验交流会。通过家长会、校刊《对话》、校园“共生教育网”、学校“小银杏广播电视台”、“小银杏文化长廊”以及有关新闻媒体大力宣传工作积极、表现突出的义工爸爸和义工妈妈，将参加服务时间较长、工作成效优良的家长评为“海安实小优秀义工”，召开总结表彰会予以鼓励，进一步激发家长义工的工作热情，在全社会大力弘扬家长义工乐于助人、无私奉献、热心公益的良好风尚。

“海安实小家长义工联”新颖别致的举措、五彩斑斓的活动已经引起了强烈反响，她已渐渐成为海陵大地上一道靓丽的风景，受到了海安电视台《民生热线》《海安日报》《江海晚报》及南通电视台、优酷网等多家媒体的关注。

我们坚信，有了这道靓丽的风景，海安实小的“共生园”会变得越来越灿烂，越来越阳光！有了这道靓丽的风景，海安实小的家校共育事业会越来越红火，越来越辉煌！

    （本文参加南通市教师专业成长论文征集评比荣获一等奖，参加江苏省中小学教育管理论文评比荣获一等奖）。