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高中语文作文课堂第二十期 | 学生佳作展示(奖孝金)

合肥新东方优能高中 2021-10-26 13:07:11



合肥新东方预测卷

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

为激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定:子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获200元现金抵用券。该院护理费每人每月3000元,“奖孝金”现金抵用券,可以在缴纳老人相关费用时抵用。“奖孝金”两个月汇总一次,首批226名家属共计获奖3万余元。该举措实施前,有38人每天去看望老人,137人每月看望两次,126人每月看望一次,134人两月看望一次,77人一次都不去。实施后,有129人两个月内看望老人超30次,38人超20次,60人超10次。

面对护理院此举,你有怎样的思考和想法?

要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要套作,不得抄袭。


学生佳作展示


薄薄奖孝金,暖暖人文情

合肥六中——卫同学

曾经,鳏寡孤独,鲜有探望,独伴西风飒飒。

如今,黄发垂髫,儿孙绕膝,共享春风融融。

而改变以往护理院鲜有家属探望的仅仅是一项“奖孝金”制度,家属达到一定的探望次数,方可减免两百元,从薄薄的奖孝金中,我读出了暖暖的人文情。

从奖孝金中,一窥孝顺之情。讲孝经所带来的直接经济回报仅两百元,相比每月三千元的护理费,实在是杯水车薪,更多人次地探望护理院的老人,更多的原因,恐怕内心的孝顺情被呼唤而起,如春风惊醒沉睡的大地,绽开桨绿,若惊雷震响柳条,抽出新芽。“老吾老以及人之老”等儒家经典孝顺名言传诵千年,变的是沧海桑田,不变的是中国人历久弥新,传承千年的孝顺情。而“奖孝金”制度,也传承了这一千年文化,勾起的是浓浓的父子情,牵起的是暖暖的祖孙爱。

奖孝金中透露出护理院的人文关怀。“社会是个泥潭,我们得站在高地上。”巴尔扎克在高老头中如实写道,相比那个盗到死穷困潦倒,双目不愿探望,又可怜又可悲的老头来说,护理院工作贴心细致至极,不仅仅满足于老年人物质生活需求,且关注到老人内心真正的满足与宽慰所在。虽然在社会各层关心老人活动不断,中小学生纷纷“献爱心”,志愿团队也坚持关爱老人,但若独独缺少自家儿女孙子一行,老人们的心中总有些怏怏不乐。家人频率探望,众人灯火下打灯,回忆青春,炉边取暖,畅叙旧情;窗前赏景,初见生活小趣。正因为有了奖孝金,人文关怀更具温情。

当然,在具体实施中奖孝金也折射不少问题。当下年轻一代生活节奏快,两月三十次探网,平均两日一次,让人吃惊。也存在着借机商业炒作,流于形式等诸多问题,仍需要加强相关制度建设,优化实施细节,做到切实可行、有效,让“奖孝金”,传递孝顺情,温暖老人心。

孟子曾说:“惟孝顺父母,可以解忧”,而探望父母无疑是解忧一种。

薄薄奖孝金,传递的是护理院的关怀意。

暖暖人文情,不变的是延续千年的孝顺情。



新东方老师点评


文章一气呵成,标题清晰明确,首尾呼应也很妙。虽然整篇作文对“奖孝金”制度持肯定态度,后文也从反面提及了存在的问题,体现了思辨性,值得继续保持。

字要更加工整,不要“飘”起来,下面要贴边写。




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