米米妈妈:早教让我和宝贝儿一起成长!

      米米一岁时,我开始咨询乌市各大早教机构,初衷是想给小人儿一个社交的平台,让他通过自己咿咿呀呀的方式和其他小人儿去交流,去感受一切.通过试听体验,我最终选择了金宝贝,记得当时米米爸爸不是很赞同,一是费用贵,一百节课一万多,二是每周六,开车从阜康到乌市五十多公里来上课,爸爸几乎没有时间,也就意味着要我来坚持,但是我态度很坚定,做他的思想工作,甚至开玩笑说以后我再不买衣服了,最终爸爸是很支持我的想法，我们达成一致！

   2016年4月16日,宝贝第一次上课

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     2016年4月16日,宝贝1岁2个月,开始上育乐课L3和音乐M2 ,初期是很陌生的,要我一直抱着,但又很好奇,总是手指着要我去帮他拿玩具,不主动去和金宝抱抱,不主动去拿教具,我有点着急了,我的成长伙伴kitty开导我,说孩子都要有一个适应的过程,米米可能是那种观察型的宝宝,也就是慢热型的,让我不要着急,让孩子自己去探索,去体验,一个月后,就像个小疯子一样了,爬高上低的去体验所有的教具,刺激孩子感觉统合的发展。遇到和小朋友一起过桥时,我就观察小人的世界他们会默默的对峙一会儿,然后自顾自的挤着过去了。

       哈哈,后来上课的过程中,老师会强调one by one ，排队，开小火车要排队，上滑滑梯要排队，拿玩具要排队，慢慢的米米学会排队和等待。现在在家玩他的车，会告诉车车排队，去超市结账时他也会说妈妈排队。

     2016年8月，万达金宝贝分店开业，米米转到了这里，本来还很担心换了一个新的环境和老师，会不会不适应，结果是我多虑了，虽然是陌生的面孔，但完全不影响他融入，这让我很欣慰。之前每次周五晚上都会给宝贝说明天我们要去上课了，要坐车，路上遇到什么，要干什么去等，会把一路的见闻流程都给他描述一遍，到后来他会主动告诉我妈妈明天不上班，米米要去见金宝，要抱抱，路上有大卡车挖掘机，有黑黑云，上课要悄悄说话等等，他是积极主动的，是快乐的。当我和米米爸爸说起孩子这些细微的变化时，他都是咧着嘴笑着的！

       刚开始上音乐课的时候，是坚持不了45分钟的，而且也不模仿老师跳舞，不配合互动，和老师沟通后，老师告诉我说，早教不是要教会孩子学到什么，重要的是他的体验和感受，他情感的释放、享受听这个音乐的过程，不要纠结孩子怎么没有学会，怎么到处乱跑不安静的听课。后来我也反省了自己，在以后的上课过程中，不强求也不干涉他，让他通过自己的方式去上课，自己的思维去解决和小朋友之间的问题，而我只要全心的陪伴他，享受这45分钟的亲子时间，享受这个过程。现在上音乐课，米米会主动和小朋友一起帮忙把大鼓抬进柜子里，这个过程是要很多个小朋友一起配合完成的，看似简单的过程，对于这些孩子来说，他们之间要平衡力气，把握方向一起合作，才可以拐来拐去的把大鼓抬进柜子里。回家会学猴子吃香蕉，会模仿老师拿着麦克风唱歌，说是哈哈老师教的，会突然躺在地上，说小鸟受伤了翅膀断了，要我包扎抢救，很搞笑的！

       而第一次上艺术课的时候，他对黏黏的胶水特别感兴趣，一瓶胶水不停的挤在手指头上，粘住分开，粘住分开，不厌其烦的玩了二十多分钟，我想他在探索这个被我们叫做胶水的东西吧。后来拿着笔刷蘸着颜料，一边在纸上画着歪歪扭扭的线条，一边嘴里说着飞呀飞呀。

       现在上艺术课，他会用手画，做蜘蛛会说蜘蛛生气了，他有自己的想法和喜好，会主动去和小朋友交换笔刷或者颜料，会主动说交换玩，这些都是成长变化,都是循序渐进、潜移默化的。

      最让我印象深刻的一次是今年九月份的时候，在小儿推拿店里，桌子上地上很多玩具，散乱的放着，有三个小孩在玩，米米进去玩了一会，要走的时候，米米不紧不慢的把手里的玩具放进桌子下面的箱子里，然后又一个一个的把地上桌子上的玩具捡起来，放进箱子里，我就一直看着他等着他，而其他的小朋友一哄而散的都去穿衣服走了，店里的老板竖起了大拇指，一个劲的夸着，我心里满满的自豪。这个习惯的养成，得益于金宝贝，因为老师每次都让孩子这样做，要和玩具说拜拜，送玩具回家轻轻放等等。

       这些都是米米的成长，而在陪孩子上课的过程中，听老师分享一些专业性的知识和育儿理念，我也在学习如何做一个更有耐心的妈妈。比如，今天路过超市，孩子要喝酸奶，我买了，明天又路过超市，孩子说要喝酸奶，我就说不可以，昨天喝过了今天不喝了，或者说妈妈没带钱，或者因为心情不好等其他原因就强行拉走，这种情况发生过，听了老师的讲解后我知道自己错了，孩子没有错，孩子的行为是一致的，他路过超市要喝酸奶的行为两天都是一致的，而我的行为不一致导致了孩子会困惑，为什么昨天路过超市可以喝酸奶，今天路过超市就不可以喝酸奶了呢？这种困惑会影响孩子的心理发育，会导致以后孩子对是非观念的区分困难，而作为妈妈的我， 需要耐心的和他沟通帮他排解困惑，而不是告诉他不可以，不行，不对！养育孩子的过程就是父母修行的过程，孩子是我们的复印件，孩子身上出现了问题，要在原件身上找原因。

      在上课的时候告诉他不可以大声说话，影响其他小朋友上课，现在我们在家说话声音大点，米米就会伸出食指放在嘴上，嘘嘘嘘，悄悄说话。随之，我和米米爸爸也达成一致，不把工作情绪带回家，更不可以在孩子面前大声说话甚至吵架。

       而且自从米米上早教课后，每次下课问米米今天上课开心吗？他都是声音洪亮的回答开心，回家后和米米爸爸说孩子上课过程中的表现，爸爸都很积极的参与，他说最喜欢育乐课结束时的举高高三次，把孩子抛向空中时，把孩子抛向空中时，儿子那种既兴奋又害怕的样子很搞笑，而在抓泡泡的时候，那种专注的样子很心疼。这些都是我们共同经历的幸福时刻。现在爸爸也终于明白，每周一两节亲子课的时间，对于岁月，真的不算什么，而对于我们和孩子来说是多么值得的！

       非常感谢金宝贝，用心的陪伴！让我在陪孩子上早教的同时，体会了做妈妈的幸福和感动，让我学习如何做一个妈妈，让我有幸参与了宝贝儿的成长，为这个小生命付出，欣赏他的成长变化！